近年来，富宁县坚持把留守儿童困境儿童关爱服务工作作为民生工程，巧用“123”工作法，不断提升留守儿童困境儿童关爱服务温度。
健全“1”套机制。建立健全县乡村三级留守儿童困境儿童关爱保护联动机制。县级成立领导小组，实行“一个专班+N个工作组”运行模式，从相关部门抽调7名骨干人员组建工作专班实体化集中办公，25家成员单位各司其职，负责本单位职责范围的“一老一小”日常工作。依托全国儿童福利信息系统、云南省城乡社会救助信息系统等信息载体，建立县留守儿童信息动态管理库，实现“一县一库”。13个乡（镇）发挥未保工作站、社工站作用，设立未保专干，建立健全留守儿童困境儿童工作台账，及时更新变化信息，实行动态管理，做到“一乡（镇）一账”。151个村（社区）配齐配强儿童主任，做好留守儿童困境儿童定期走访、全面排查、家庭监护指导等工作，确保“一户一档”。截至目前，全县共排查有留守儿童8047人，困境儿童4692人。
夯实“2”大帮扶。一是结对关爱帮扶。县乡村三级持续做好动态监测，调整优化结对关爱工作，落实结对关爱职责，强化挂联关爱服务，实现州县乡机关事业单位2518名干部职工结对关爱4692名困境儿童，全县各类学校3193名教职工结对关爱7626名在校留守儿童，421名校外留守儿童纳入乡（镇）整体监测关爱，做到不漏一户、不少一人，结对关爱全覆盖。二是兜底保障帮扶。制定《富宁县留守儿童和困境儿童关爱服务质量提升三年行动实施方案》，加强困境儿童分类精准保障，及时将符合条件的儿童纳入低保、孤儿和事实无人抚养、残疾儿童等保障范围，做到应保尽保、应救尽救。截至目前，纳入最低生活保障范围未成年人6555人223.02万元，享受城乡特困救助对象12人1.23万元，发放孤儿和事实无人抚养儿童基本生活补助309人237.36455万元，安置入学适龄残疾儿童少年63人，共资助残疾学生和困难残疾人家庭子女入学72人，发放助学金13万元。
用活“3”支队伍。全面整合基层党员干部、“五老”人员、当地教师、驻村干部、学生家长、大学生志愿者等资源力量，配齐配强队伍，组建家长委员会（家长学校）193个，校外班主任2000余人，志愿者辅导员270余人的“3支队伍”，联动151名村（社区）儿童主任，形成家庭、学校、社会三位一体的关爱服务体系。充分利用151个“少年儿童之家”及村（社区）活动场所等阵地作用，实施每周活动“一张活动表”清单管理，按照寒暑假每周至少开展2次、放假3天以上开展1次集中活动的活动要求，组织辖区儿童开展课外辅导、研学旅行、宣传教育、传统文化等系列集中统一活动，着力促进儿童全面发展。截至目前，共开展活动1100余次，参与人数20000余人次。
